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10 sinais de alerta de que estás a lidar com uma pessoa má
Fevereiro 24, 2021![](https://natachaseixas.com/wp-content/uploads/2020/12/terapia.jpg)
Motivos para ir ao psicólogo?
Maio 1, 2021AS CRIANÇAS E OS TRAUMAS
Em adultos, estas Perturbações Traumáticas são muito estudadas em contextos militares ou civis desde o final do século XIX século, sob a neurose prazo ou neurose de guerra traumática. A partir de 1980, a terceira versão do Manual Diagnóstico e Estatístico de Perturbações Mentais (DSM-III) consagra o termo “Perturbação de Stress Pós-Traumático”. No entanto, o assunto não é estudado especificamente em crianças. Durante a Segunda Guerra Mundial, Anna Freud e Dorothy Burlingham foram as primeiras a se interessar pelos sintomas que aparecem em crianças submetidas a bombardeios da Força Aérea Alemã em Londres. deste estudo há que realçar que asz crianças lidam melhor com o trauma, num ambiente de pais calmos e solidários, no entanto, a ajuda das pessoas ao seu redor nem sempre evita distúrbios tardios. Só na década de 1970 registam-se mais estudos de desastres naturais, acidentes ou agressões, que se concentra na avaliação e acompanhamento de crianças.
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O que é um evento traumático para a criança?
A morte de um familiar (mãe, pai, irmão) são igualmente eventos muito traumáticos e difíceis de entender, aceitar e ultrapassar.
A reação dos pais ao trauma e às dificuldades que dele podem resultar na criança também é um ponto importante no desenvolvimento e na persistência das dificuldades na criança. Se os próprios pais estão atordoados, oprimidos, ansiosos pelo evento ou pelos problemas da criança, a evolução será menos favorável. Por isso, nessas situações, é importante oferecer apoio a toda a família.
Reações ao trauma
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Quais sintomas?
– sintomas de recaída, que são re-atualizações do trauma que a criança revive com a mesma angústia e intensidade de quando o evento ocorreu: pensamentos intrusivos que podem resultar na criança pela necessidade de falar constantemente sobre assuntos relacionados ao evento, flashbacks (a criança parece reviver o evento sem haver nenhum lembrete particular, como se seu comportamento estivesse dissociado de sua finalidade ou de sua intencionalidade), pesadelos, angústia quando há um gatilho que faz relembrar o trauma;
– sintomas de evitação de qualquer coisa que pudesse lembrar o evento;
– estado de hiper-alerta: distúrbios do sono, dificuldade de concentração, hiperemotividade com irritabilidade e às vezes explosões de raiva com atitudes de vigilância, a criança fica muito ansiosa em relação ao meio;
– manifestações cognitivas (memória) e emoções negativas (dor, tristeza, raiva, raiva, vergonha, culpa, sendo esta última muitas vezes importante, mas pouco verbalizada nas crianças).
A idade da criança modifica a maneira como esses sintomas são expressos e condiciona o aparecimento de sintomas adicionais.
Crianças em idade escolar
Nessa idade, os sintomas frequentemente se manifestam na esfera escolar e a criança pode ver sua socialização e habilidades cognitivas prejudicadas pelo trauma.
Crianças pré-escolares
Por volta dos 18 meses surge o acesso ao pensamento e aos jogos simbólicos. Esse estágio evolutivo pode condicionar a possibilidade de registrar, expressar e reviver memórias traumáticas, e os sintomas de revivescência são mais frequentes quando o trauma ocorreu após 18 meses.
Crianças de 3 a 6 anos podem ter brincadeiras estereotipadas e comportamentos de desenho, comportamentos de esquiva, comportamentos regressivos (enurese secundária e / ou encoprese), distúrbios do sono (pesadelos, terror noturno, medo de dormir sozinha), fobias (medo de ir ao ao wc sozinha), apego reações e ansiedade de separação, tristeza, manifestações de ordem psicossomática (dor abdominal, dor de cabeça), manifestações de raiva ou espasmo de soluços. Atrasos no desenvolvimento (linguagem, psicomotricidade) também podem ser observados.
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Adolescentes
Como fazer o diagnóstico?
Qual suporte?
O tratamento para PSPT em crianças é a psicoterapia, e os psicotrópicos não são indicados.